Cartel Videoclip ''Everything has changed''

Haciendo montajes con el Gimp

Bueno, otra vez en clase de TIC nos han mandado trabajar con el GIMP. En esta ocasión teníamos que realizar un fotomontaje, y yo cómo no, he elegido poner a Harry Potter con la cara de Luis Piedrahita teniendo por fondo de imagen el comedor de Hogwarts visto desde arriba. Esta imagen quiere hacer una imagen un tanto ''cómica'' ya que Luis Piedrahita no deja de ser un mago de los de hoy en día por así decirlo, y Harry Poter es el mago por excelencia de las películas fantásticas. He elegido este fotomontaje ya que soy una gran seguidora de la saga de J.K. Rowling y creo que Luis Piedrahita además de ser un gran monologuista, es un gran mago.

''Restauradora de fotos''

''Pop art- Efecto Andy Warhol''

Bueno, aquí os dejo un par de fotos con el efecto de Andy Warhol o Pop art. He escogido estas imagágenes porque Emm Watson es una actriz que personalmente me gusta bastate y cuando vi la foto, me gustó el posible resultado final, el cual ha quedado prácticamente igual a como lo veía en mi cabeza. Por otro lado he hecho una mariposa ya que me gusta este insecto y así también hacía ua foto con este ejemplo algo más simple a la del rostro, la cual ha sido bastante compleja.

''Imagina ser fotógrafo''

En este trabajo nos han mandado sacar fotos libres, con las cuales después vamos a hacer un concurso con todos los demás alumnos de 1º de BACH.

Espero que os gusten.

 Playa de las catedrales

El puente de Bouzas- Alcabre

 

Yo ''cogiendo'' el sol

''Desaturado selectivo''

Bueno, otro trabajo más con el gimp. Esta vez nos han mandado ''desaturar'' una parte de la imagen, y cómo no, yo he elegido los labios rojos de Tylor Swift.

Chema Madoz: "Chema Madoceando"

Bueno, en clase de tic nos han presentado a Chema Madoz, un fotógrafo que hace unas fotos un tanto curiosas, siempre en blanco y negro pero sin retoque alguno. Nos han dicho que hiciéramos y subiéramos un par de fotos intentando que se parecieran a las del artista. Yo no he sabido decidirme y he subido siete. Espero que os gusten.

The Truman Show

Hoy os voy a hablar del show de Truman. Lo primero que tengo que decir es que a mí, como ya sabréis, no me gusta este tipo de películas. Aún diciendo esto, he de admitir que en cierto modo la he encontrado interesante por la forma que tiene de contarnos las cosas y eso nos hace pensar en lo que nos gusta ver en la tele a nosotros, nos hace recapacitar si de verdad lo que queremos es ver cómo es la vida minuto a minuto de personas que ni siquiera conocemos, y nos hace cuestionarnos ciertas preguntas como ¿De verdad es eso lo que queremos ver en la televisión o es que lo único que pasa es que disfrutamos viendo a otros sufrir o simplemente discutiendo? Pues ahora haceros la pregunta de verdad, pensar y contestar.

                                                                                                       El show de Truman fue estrenada en 1998, dirigida por Peter Weir y protagonizada por Jim Carrey y Ed Harris, del guión se encargaba Andrew Niccol. Su nota en IMDB es de 7.5 sobre 10.  La valoración de esta película es muy subjetiva, ya que a ti no te ha hecho plantearte las preguntas anteriores o por lo contrario, sí. Así que no le voy a dar una valoración exacta a esta película. Solo digo que hay momentos en los que era un poco (bastante) aburrida, pero otros en los que te ''enganchaba'' y te hacían pensar, que creo que realmente, es lo más importante de la película, hacerte recapacitar. De todas formas, aquí os dejo una página que habla sobre la película. 

Y ahora voy a formular una pregunta que creo que muchos nos hemos planteado de alguna manera u otra.  Si el Show de Truman fuera legal, ¿qué papel tendría la audiencia en la existencia del programa?   Pues en mi opinión tanta como el director del programa, ya que si no fuéramos tan cotillas y no miráramos el programa, este no existiría. De todas formas, esta es mi opinión, así que puedes estar de acuerdo como si no.

The quest for the rest

LIGHT BOT

PORTAL

¿Son educativos los juegos?

La utilidad de los videojuegos ha sido un tema muy controvertido desde que aparecieron  ya que, los padres, los consideran como una pérdida total de tiempo para sus hijos. Como consumidores buscan para nosotros unir entretenimiento con educación, y es esto lo que los fabricantes están desarrollando: una nueva generación de juegos para videoconsolas que aproveche esta tecnología como herramienta educativa

Los videojuegos son efectivos porque consiguen algo que la educación tradicional (refiriéndome al colegio y demás) ha dejado de hacer: llamar la atención, entretener. Los niños que tienen la oportunidad de acceder a  estos juegos aprenden con mayor rapidez que los que no pueden hacerlo. Esto se debe a la combinación de creatividad, diversión y contenido educativo que tienen estas herramientas, lo cual hace mucho más rápido y dinámico el proceso de asimilación de datos.

Black Mirror 1

Este primer capítulo de Black Mirror trata del secuestro de la princes de Inglaterra. El secuestrador de esta pide de rescate el hecho de mantener relaciones sexuales entre el primer ministro y un cerdo, lo cual tiene que ser televisado en todas las cadenas de televisión. Mientras el primer ministro toma una decisión, el pueblo, está más atento a lo que el primer ministro vaya a hacer, como si fuera una película lo que estaba sucediendo, ¿Mantendrá relaciones el primer ministro con el cerdo?

Opinión:

A mí personalmente no me ha gustado demasiado este capítulo, pero no por nada en especial, si no, porque a mí este tipo de temas no me va demasiado. Tengo que decir que también me ha hecho ver el lado oscuro de nosotros mismo, de lo cotillas que podemos llegar a ser, y que ante tal escándalo, ni uno nos perderíamos el momento en el que uno de nuestros ministros mantiene relaciones sexuales con un cerdo, porque hay que reconocerlo, ¿Os perderíais ver a Wert, nuestro querido Wert, con un cerdo? o ¿ Ana Botella y su relaxing cup?¿no verdad? a pesar de que digáis que es asqueroso y todo lo demás, lo haríais, porque todo el mundo lo haría, y os sentiríais obligados a hacerlo.

Tal y como dice el título de la serie, al fin y al cabo, nos está reflejando el espejo negro de la sociedad. También hay que tener en cuenta que el capítulo te mantiene en tensión de principio a fin, ya que quieres saber de una vez si se acostará o no con el animal.

Black mirror

Tu historia completa:

Este episodio se sitúa en una realidad alternativa donde casi toda la gente tiene un chip al que llaman ''grano'' implantado detrás de su oreja que les permite guardar todo lo que hacen y ven. Gracias a este grano, pueden revivir cada momento tanto en su mente como en una pantalla para compartirlo con otras personas. Por lo que Liam (l protagonista) decide investigar la vida de su mujer y esto provoca una serie de problemas en la pareja.
Más tarde, cuando Liam se da cuenta de que el ''grano'' ha arruinado su vida, decide quitárselo él mismo.

Conclusiones del capítulo:

En un principio, te puede entrar la curiosidad sobre el grano, e incluso te entran ganas de ponerte uno, pero este interés va desapareciendo, personalmente, a lo largo del capítulo.
Además de eso, también se puede relacionar este capítulo con la actualidad, sí, me refiero a las redes sociales como twitter, las cuales muchas veces generan problemas bastante gordos. A parte de twitter, están mismo nuestros blogs, tuentis, facebooks... Los cuales almacenan muchísimos datos personales que quizá no deberían estar ahí, pero a sabiendas de que lo están, no los borramos, y por eso mismo, creo que estas redes sociales están conectadas de algún modo con el grano de los personajes del capítulo.
A pesar de todo esto, el tener un chip que recopile todos nuestros recuerdos claro que tiene cosas buenas (no demasiadas, pero tiene) como poder revivir momentos que nos gustaría volver a vivir, pero también hay que tener en cuenta, que los que no querríamos volver a revivir, estarían ahí....
Con todo esto, recomiendo la serie a todo el mundo, ya que te hace reflexionar, quieras o no.

VINE TIC

Trabajo de video TIC

Guión técnico:

TIEMPO       -              QUIÉN     -                 QUÉ         -              CÓMO

1 Seundo- Alumna de 1ºD del IES Alexandre Bóveda- La alumna entrando en clase- Plano general que empieza desde lejos y se va acercando (grabando desde atrás)

3 Segundos- La misma alumna - La alumna va caminando pir la clase dirección ventana- Se sigue con el plano general pero se va subiendo hasta llegar al plano americano (desde atrás)

3 Segundos- La misma alumna- La alumna se está acercando a la ventana- Plano medio desde atrás.

4 Segundos- La misma alumna- La alumna ya ha llegado a la ventana y está subiendo la persiana - Plano medio desde atrás pero se le da prieridad a las manos de la alumna.

2 Segundos- Misma alumna- La alumna sigue subiendo la persiana y se le ve un poco la cara.- Plano medio tirando a primer plano desde la derecha de la alumna en el que se le ve parte del perfil derecho de la cara, las manos y los brazos.

1 Segundo- La misma alumna- Finalmente la alumna abre la ventana- Primer plano, solo se ven los brazos, las manos y la cara (desde el perfil derecho).


1 Segundo- La misma alumna- La alumna ya ha salido de la clase y camina hacia la rampa.- Plano general de la alumna desde la derecha y se va girando la cámara.

Prezi Taylor Swift

Prezi Pignoise